Psychologist (Misión San Jerónimo)

**Description**

Perfil del Puesto Psicólogo ISP

Propósito del Puesto

Acompañar y defender el bienestar integral de los estudiantes, promoviendo su desarrollo socioemocional y académico, y preparando a cada alumno para transiciones exitosas dentro de la escuela y hacia etapas posteriores. Identificar patrones de logro y/o conducta que afecten el progreso y el clima escolar, y colaborar con docentes, familias y líderes para implementar soluciones efectivas.

Principios ISP

Comenzar con nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes están en el corazón de lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para los aprendices y el aprendizaje. Por lo tanto, somos consistentes en identificar posibles problemas de protección y de Salud y Seguridad, actuando y dando seguimiento a todas las preocupaciones de manera adecuada.

Tratar a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos mutuamente, aceptamos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y de los demás.

Operar de manera efectiva. Nos enfocamos incansablemente en las cosas más importantes y que harán la mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.

Ser financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas.

Aprender continuamente. Mejorar es lo que nos motiva. Participamos positivamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar.

Aprender continuamente. Mejorar es lo que nos motiva. Participamos positivamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar.

Responsabilidades Clave de Psicólogo ISP

Académico y Socio-emocional
- Planificar, coordinar, implementar y evaluar un programa de consejería alineado con los objetivos de la sección, trabajando de forma articulada con otros profesionales de apoyo para asegurar coherencia vertical entre grados.

Acompañamiento socioemocional y seguimiento de casos
- Realizar entrevistas y observaciones; dar seguimiento individual y grupal a alumnos con necesidades psicoemocionales.
- Diseñar planes de apoyo, dar retroalimentación a estudiantes y familias, y gestionar derivaciones a profesionales externos cuando corresponda, manteniendo confidencialidad y registros profesionales.

Impartición de la asignatura Leadership
- Planear objetivos y secuencias, impartir clases activas con metodologías variadas, evaluar aprendizajes y proporcionar retroalimentación oportuna.
- Integrar habilidades socioemocionales (autoconocimiento, autorregulación, empatía, ciudadanía digital, resolución de conflictos) y liderazgo prosocial.

Prevención y clima escolar
- Liderar/colaborar en sesiones, talleres y campañas de educación socioemocional y cultura del cuidado (convivencia, manejo de emociones, hábitos de estudio, uso responsable de tecnologías).
- Apoyar a tutores y docentes en manejo de conducta y estrategias restaurativas.

Trabajo con familias
- Ofrecer orientación y formación breve a padres/madres/tutores para fortalecer su rol en el aprendizaje y bienestar de sus hijos.

Uso de datos para la mejora
- Analizar información académica, de asistencia y de convivencia para detectar tendencias y barreras sistémicas; proponer e implementar acciones de mejora y medir su impacto.

Salvaguarda y protocolos
- Cumplir y hacer cumplir los protocolos institucionales de protección a la infancia/adolescencia, atención a situaciones de riesgo y rutas de derivación internas y externas.

Colaboración y desarrollo profesional
- Participar en reuniones de ciclo, comités de bienestar y formación continua; compartir buenas prácticas y contribuir a un entorno protegido, positivo e inclusivo.

Habilidades, Cualificaciones y Experiência
- Empatía, trato respetuoso y discreción.
- Comunicación asertiva oral y escrita; habilidades para la mediación y la escucha activa.
- Flexibilidad, tolerancia a la frustración y actitud de servicio.
- Trabajo en equipo e influencia positiva; liderazgo pedagógico sin cargo.
- Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones éticas.
- Gestión del tiempo, organización y seguimiento riguroso de procesos
- Escolaridad: Licenciatura en Psicología Educativa o Clínica. (Deseable Psicopedagogía)
- Tecnología: Dominio de Google Workspace y habilidades digitales
- Otros conocimientos: Conocimiento de psicometría
- Idiomas: Inglés (B2-C1) deseable
- Experiência mínima requerida: 3 años trabajando con adolescentes en contexto escolar.

Compromiso de ISP con los Principios de Protección

ISP está comprometido con la protección y promoción del bienestar de los niños y jóvenes y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso. Todos los titulares de los puestos están sujetos a procedimientos de evaluación apropiados, incluyendo una búsqueda de diligencia debida en línea, referencias y verificaciones de antecedentes penales Postúlate en Kit Empleo: kitempleo.com.mx/empleo/5sva2w